I Quartieri Spagnoli e Modena si incontrano in un progetto che mette al centro i ragazzi, la scuola e il racconto di un territorio spesso descritto solo attraverso la cronaca.
Questa volta, invece, i protagonisti sono gli studenti, coinvolti in un’esperienza che unisce cinema, memoria e identità, partendo proprio da una scuola dei Quartieri Spagnoli. L’iniziativa prende ispirazione da Il treno dei bambini, simbolo di un viaggio che non è solo fisico, ma anche culturale e umano.
Un progetto che parte dai Quartieri Spagnoli e arriva a Modena
Il cuore del progetto è rappresentato dalla partecipazione degli studenti dell’Istituto Comprensivo De Amicis-Baracca, realtà scolastica radicata nei Quartieri Spagnoli.
Accanto a loro, studenti provenienti da Modena, arrivati a Napoli per vivere un’esperienza diretta nel quartiere e costruire insieme un percorso educativo e creativo. Attraverso attività laboratoriali, i ragazzi hanno avuto modo di confrontarsi, condividere idee e raccontare la realtà che vivono, utilizzando il linguaggio del cinema.
Cinema, racconto e identità
Il progetto non è solo un incontro tra scuole, ma un’occasione per dare voce ai giovani e al loro modo di vedere il mondo. I Quartieri Spagnoli diventano così luogo di racconto, non più solo scenario, ma spazio vissuto, osservato e interpretato dagli stessi ragazzi.
Il cinema diventa uno strumento per costruire una narrazione diversa, lontana dagli stereotipi e più vicina alla realtà quotidiana del quartiere.
L’incontro con il sindaco Manfredi
Nel corso dell’iniziativa, gli studenti sono stati accolti anche dal sindaco di Napoli, Gaetano Manfredi, che ha sottolineato l’importanza di progetti come questo.
Un’esperienza che dimostra come la scuola possa essere uno strumento fondamentale per creare connessioni tra territori diversi e favorire crescita personale e collettiva.
Un segnale diverso per i Quartieri Spagnoli
In un contesto spesso raccontato solo per i suoi problemi, iniziative come questa mostrano un’altra faccia dei Quartieri Spagnoli.
Una realtà fatta di scuola, cultura, relazioni e opportunità, in cui i giovani possono diventare protagonisti attivi del cambiamento.
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